RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO (JUEGOS)

MATEMÁTICAS: RAZONAMIENTO LÓGICO (JUEGOS)

JUEGO: EL MISTERIO DE LAS 7 PUERTAS [PUERTA Nº2]

EL MISTERIO DE LAS 7 PUERTAS

¿Conseguiremos llegar a la cámara secreta de "La Ciudadela Verde" del bosque encantado?

PUERTA Nº2

¡Enhorabuena! Tu plan ha funcionado y has conseguido superar al Gigantesco Guerrero de Madera y atravesar la 1ª Puerta.

Al cruzar la 1ª puerta apareces, de forma misteriosa, en las profundidades más oscuras y siniestras de "La Ciudadela Verde".
Una densa niebla amarillenta y verdosa no te deja ver más allà de unos pocos metros. Tropiezas y te sujetas apoyándote en una columna, hecha de piezas con diferentes formas que te resultan familiares. Qué raro... Empiezas a tocarlas y tu corazón se acelera a una velocidad de vértigo. Ya sabes de qué están hechas las columnas: ¡Esqueletos humanos!
La niebla se levanta y una imagen dantesca y dramática se muestra ante ti. Cientos de gruesas y retorcidas columnas de esqueletos se elevan hasta el techo de la caverna, y miles de cadáveres de guerreros y guerreras yacen descompuestos en la húmeda y mohosa tierra. ¡Es una inmensa tumba!
¡Gritas de pánico! ¿Qué espeluznante criatura podría haber hecho algo así? No hay tiempo para pensar en eso ahora. A lo lejos, en un altiplano poco elevado de la gruta, ves una gran luz azulada que alumbra de forma vampírica. ¡La segunda puerta! Te diriges corriendo hacia ella. 
¡Otro grito! Mucho más fuerte que antes, que hace retumbar toda la caverna. Pero esta vez no has sido tú quién lo ha lanzado... El sonido más horrible que jamás hayas escuchado, toma forma y se convierte en una sombra enorme a tus espaldas...El segundo guardián hace su aparición:

¡ZIUNG-XA, EL INSECTO TITÁNICO!
EL SER MÁS LETAL Y VELOZ QUE EXISTE...

IMPORTANTE: Vuelves a estar sólo ante el peligro aventurer@. Ahora es el momento de que pienses una forma de superar esta situación. Utiliza tus mejores ideas para lograrlo. Recuerda que los límites los pone tu imaginación. ¡Buena suerte!

ACCESO A LA PUERTA Nº3

Dia de Santa Cecilia: Parxís musical.

Queridos alumnos y alumnas,

Esta semana hemos celebrado el día de Santa Cecília en nuestra escuela, disfrutando de un parchís músical. Si hacéis clic encima de la siguiente imagen, podréis entrar en el blog de música y ver un bonito montaje de fotos de la actividad dirigida por Susana, vuestra profe de Educación Musical. 

¡Gracias y un saludo a tod@s!

RETOS MATEMÁTICOS

¡Buenos días chic@s!

Aquí tenéis vuestros retos. Mucha concentración y... ¡A POR TODAS!

RETO 1

Ten mucha paciencia y fíjate bien para averiguar cuántos cuadrados hay en total.

RETO 2

En este reto deberás mantener toda tu atención en la imagen para descubrir...

RETO 3

Para acabar, mirad cómo van los ahorros de est@s chic@s para su viaje de fin de curso. 

DEURES DEL CAP DE SETMANA - 6èB

¡Bona tarda a tothom!!

Aquest cap de setmana hem de...

• MEDI: Fer la fitxa de geografia de les Illes Balears.
• MEDI: Estudiar per al dimarts el full de Conceptes bàsics, la Terra i els mapes, i Coordenades geogràfiques.
• MATES: Repassem les operacions amb decimals:

a) 34,5 + 6,768         b) 56 + 9,23        c) 34,22 - 15,564       d) 78 - 9,24

e) 38,4 · 7,09            f) 32532 : 45       g) 4563,98 : 2,3          h) 93753 : 7,6

• CASTELLANO: Llegir capítols 9 i 10 del "Asesinato de la profesora de Lengua"
• CATALÀ: Repassem l'accentuació:

camera        feliç       fragil          edicio        llapis       unic          unica          psicoleg

esdruixola   facil       automovil  maniga      mati         boligraf    maquina     peninsula

• A més, recordeu que a partir del dissabte pel matí trobareu REPTES. A veure quins són els valents que s'atreveixen a enfrontar-se a ells.

Bon cap de setmana!!!

Manualitat Nadal Curs 2014-15: Decora la teva foto en un tetrabrick nadalenc!

Estimadas familias,

Las navidades están cerca y como cada año, queremos contar con su colaboración para hacer algo especial entre tod@s l@s alumn@s de nuestra querida escuela. 

En esta ocasión nuestro objetivo será montar un...

¡TETRABRICK NAVIDEÑO!

TETRABRICK NADALENC!

Con todos estos bricks (de leche o de zumo para reciclar) genialmente decorados en familia, ayudados por sus hijos e hijas, montaremos en el cole un árbol de Navidad muy original. 

Para saber qué pasos seguir en la elaboración de la manualidad, hagan clic en el siguiente vídeo. Muchas gracias por su colaboración.

IMPORTANTE: RECUERDEN QUE PARA ENVOLVER EL TETRABRICK PUEDEN UTILIZAR PAPEL DEL COLOR QUE QUIERAN. INCLUSO COMBINAR. ¡UN SALUDO!

IMPORTANTE: RECUERDEN QUE DEBEN COLOCAR LA FOTO DE SU HIJO O HIJA EN HORIZONTAL (Tal y como se muestra en la imagen)

JUEGOS DE PALABRAS

Buenas noches,

L@s alumn@s de 6ºB estamos disfrutando con la lectura de "El asesinato de la profesora de Lengua". Está genial y nos tiene a todos entretenidísimos, pero, ¿sabéis lo mejor? Estamos aprendiendo conceptos nuevos y divertidísimos. Tanto es así, que, al descubrir qué eran los palíndromos y los calambures, nuestra querida Gisela nos facilitó unas páginas para poder aprender más combinaciones de palabras de este tipo.

Os invitamos a tod@s a que le echéis una ojeada. Ya veréis qué interesante. Sólo tenéis que ir a la parte derecha del blog en el que estás, bajar hasta el final, y los encontrarás en el apartado de Castellano.

Seguro que os encanta. ¡ÁNIMO!

Deures 6è A - Dimecres 26 de novembre de 2014

Els alumnes de 6èA han de fer les següents activitats: 

PRUEBA DE MATEMÁTICAS

• Matemáticas: Martes 25 de noviembre - Evaluación continua de todo lo trabajado anteriormente (operaciones con decimales, divisones dos y tres cifras, potencias, raíces cuadradas, descomposición polinómica, cálculo de porcentajes) y coordenadas cartesianas. 

A continuación os pongo actividades y ejemplos para que podáis repasar:

OPERACIONES COMBINADAS

RAÍCES CUADRADAS

POTENCIAS (ejemplos)

DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA (ejemplos)

PORCENTAJES (ejemplos)

EJES CARTESIANOS 

Recordad que la primera coordenada es la horizontal y la segunda coordenada es la vertical

OPERACIONES CON DECIMALES

Ortografía: teoría y ejercicios para practicar

JUEGO: EL MISTERIO DE LAS 7 PUERTAS [PUERTA Nº1]

EL MISTERIO DE LAS 7 PUERTAS

Este es un juego de misterio, osadía e ingenio. El objetivo es conseguir entrar en la cámara secreta de "La Ciudadela Verde" del bosque encantado, en busca de un tesoro del que todo el mundo ha escuchado hablar pero que nadie ha conseguido ver, todavía... 

El problema es que para conseguir llegar al tesoro deberás aceptar un difícil reto:

¡SUPERAR LAS 7 PUERTAS!

¿Y cómo podré atravesar las 7 puertas? Una antigua leyenda cuenta que todas las puertas tienen un guardián o una guardiana, temible y letal aunque en apariencia no siempre lo pueda parecer.

Deberás describir en un comentario en el blog, cómo piensas derrotarle, engañarle o atraparle, para poder llegar a la puerta.

Tu inteligencia y tu sangre fría se pondrán a prueba como nunca antes lo habían hecho. Piensa, sé original y supera a tu adversario. El tesoro te estará esperando si eres capaz de lograrlo. 

¡BUENA SUERTE AVENTURER@S!

PUERTA Nº1

El principio de tu peligroso camino, aventurer@. Nos encontramos delante de la primera puerta. Te acercas dos pasos, de forma sigilosa, en dirección a la entrada. Pero, de repente, de las profundidades de la tierra emerge el primer guardián para bloquear la entrada. Tus ojos deben estar jugándote una mala pasada: 

¡UN GIGANTESCO GUERRERO DE MADERA!

IMPORTANTE: Ahora es el momento de que pienses una forma de superar esta situación. Utiliza tus mejores ideas para lograrlo. Recuerda que los límites los pone tu imaginación. ¡Buena suerte!

ACCESO A LA PUERTA Nº2

OTRO ÉXITO DEPORTIVO

¡Buenas tardes!

L@s alumn@s de 6º siguen cosechando éxitos deportivos. Este fin de semana, la alumna protagonista es Nahiara, que ha quedado en 3ª posición en la XI carrera ciclista Sant Josep Xtreme.

¡¡¡ENHORABUENA!!!

GANADORES DE LOS RETOS

¡Hola chic@s!

 Esta semana son 4 l@s alumn@s que han conseguido superar los retos planteados.

Berta Garibo Domingo

Ana Aiting Hernández

Hugo Prendes Menéndez

Sara García Rodado

 L@s interesad@s en conocer las respuestas correctas, pueden ir a la entrada de los retos y buscar, en los comentarios, las respuestas de cualquiera de los 3 alumn@s ganadores.

IMPORTANTE: Reflexionaremos en clase sobre por qué, en el 1r reto, hemos dado por buena la respuesta de Ana y también la de los otros tres compañeros.

ENIGMAS MATEMÁTICOS

¡Buenas noches chic@s! 

 Después de una semana de descanso, volvemos con nuevos enigmas. ¡A ver esos cerebros matemáticos! 

 RETO 1 

 Os recomendamos dibujar. Seguro, seguro, seguro que os ayuda.

RETO 2

Este reto lo tienes que intentar hacer lo más rápido posible.

Ahora que ya lo has resuelto, ¿se te ocurre otra forma de hacerlo aún más rápido, viendo la última operación? Explícalo en tu respuesta.

RETO 3

Pensad bien el 3º reto. Si lo pensáis bien, y os ayudáis de un lápiz y un papel, veréis que es facilísimo. ¡ÁNIMO!

Deures 6è A - Dimecres 19 de novembre de 2014

Els alumnes de 6èA han de fer les següents activitats: 

• Ciències: Geografía: Fitxa completa de "La Terra i els mapes".
• Matemáticas: Actividades de los ejes cartesianos que hemos trabajado en clase. A continuación pongo el enunciado de un ejercicio que unos pocos no han podido copiar a tiempo:

3) Coloca los siguientes satélites y escribe sus coordenadas, teniendo en cuenta que...

N tiene el mismo valor en las X que en las Y y son positivas.

Ñ tiene el mismo valor en las X que en las Y y son negativas.

O tiene la 1ª coordenada negativa y la 2ª positiva.

P tiene la 1ª positiva y la 2ª negativa.

Q La 1ª coordenada es +2 y la 2ª, es el triple de la primera.

R La 1ª coordenada es -8 y la 2ª es la mitad de la 1ª y en positivo.

IMPORTANTE: ¡PRUEBAS A LA VISTA!

• Ciències: Miércoles 26 de noviembre - Geografia. Estudiar el contingut de les fitxes "Geografia: conceptes bàsics" i "Geografia: La Terra i els mapes".
• Matemáticas: Martes 25 de noviembre - Evaluación continua de todo lo trabajado anteriormente (operaciones con decimales, divisones dos y tres cifras, potencias, raíces cuadradas, descomposición polinómica, cálculo de porcentajes) y coordenadas cartesianas. 

2º PEDIDO DE BOMBONES

¡¡¡Buenos días a tod@s!!!

Mañana, jueves, se hará un nuevo pedido de bombones. Fijaos bien en este catálago, ya que hay artículos que están agotados.

Las familias interesadas, que le entreguen a sus hij@s un papel con las cantidades, referencias y modelos de los bombones.

Bombons 14 2a Comanda

Blog de l'Equip de Suport: Lectura obligada per a famílies!

Estimad@s padres y madres,

En nuestro afán de mejorar nuestra comunicación con las familias, y compartir con todos ustedes recursos que puedan ser útiles como ayuda o complemento en la educación de sus hijos e hijas, queremos invitarles a visitar el blog "Equip de Suport". 

Se les ofrecerá en este espacio información o consejos que esperamos puedan ser de su interés, para optimizar el entorno de convivencia y de estudio de nuestr@s jóvenes promesas en sus hogares. 

¡Muchas gracias!

Hagan "clic" encima de la imagen para acceder al blog

Deures 6è A - Dilluns 17 de novembre de 2014

Estan en forma i preparats per fer els deures. I tú?

Els alumnes de 6èA han de fer les següents activitats: 

• Ciències: Geofrafía: El relleu. Cercar què és un delta, una ria, un meandre, un turó i una depressió.
• Ciències: Geografia: Els continents. Hem escoltat el rap "curiós" dels continents. Aquest rap planteja diferents possibilitats d'establir la quantitat de continents que estudiem. S'ha de fer una recerca a Viquipèdia i comprovar si és veritat o no aquesta informació i escriure-la.   
• Castellano: Preposiciones. Ficha completa de actividades. 

Centre d'Interès: El Rap dels Continents

Centre d'interès de la Geografia: Les formes del Relleu.

DEBERES FIN DE SEMANA - 6ºB

¡Buenas a tod@s!

Este fin de semana tenemos que...

• MEDI: Prepararnos para el nuevo centro de interés con esta actividad de repaso: Busca la definición de continente y de océano e indica cuáles son los continentes y los océanos de nuestro planeta. No olvidéis que esta actividad es en catalán.
• MATES: Ya hemos expuesto a los otros grupos la elaboración de los planetas a escala y nos ha quedado genial. En breve colgaremos los vídeos con las exposiciones. Ahora hay que ver si hemos aprendido, así que...

1. Escribe las siguientes distancias a escala 1:100

 49 m            538 cm                3 km                  453 m


2. Calcula cuál será el radio de los siguientes diámetros:

66 cm            508 m                 705 km               19.902 m

3. Calcula el diámetro de los siguientes radios:

17 cm            1.539,5 m           0,5 m                 678 km

Por otro lado, recordar que, para la realización de una sesión del Taller de Estadística, necesitamos el canutillo de los rollos de papel, así como paquetes de leche o zumo vacíos, ya sean de 1 litro o de 33 cl.

¡Buen fin de semana a tod@s!

ESA - Space for Kids: Una passada!

La Agencia Espacial Europea (ESA) se puso en marcha en 1975 y está constituida por 20 países. La mayoría de esos países son demasiado pequeños para participar en grandes proyectos espaciales por su cuenta. Esta agencia tiene una web con una sección para estudiantes, que es muy entretenida y con un montón de actividades. Si hacéis clic en la imagen, podréis ver toda la misión Rosetta explicada para niños y niñas. ¡Está genial! Disfrutadlo.

Misión Rosetta: Primer aterratge controlat al nucli d'un cometa!

Primer aterratge controlat al nucli d'un cometa! Gràcies Elena de 6èA per la notícia

La sonda Rosetta aconsegueix aterrar al cometa Txuri, 10 anys després

"Som a la superfície del cometa! El mòdul Philea està parlant amb nosaltres, som al cometa!". Amb aquestes paraules plenes d'emoció s'ha anunciat des del centre de control de l'Agència Espacial Europea (ESA) a Darmstadt, Alemanya, l'aterratge del mòdul de la sonda Rosetta al cometa 67/P Churyumov-Gerasimenko (Txuri). La notícia ha arribat a l'hora prevista, pocs minuts després de les 17 hores d'aquest dimecres, entre els aplaudiments i abraçades dels responsables de la missió.

Rosetta, que va iniciar el seu viatge ara fa 10 anys, s'ha convertit en la primera sonda que aconsegueix tocar la superfície d'un cometa. El robot Philae va carregat amb deu instruments científics amb els quals podrà explorar la composició i totes les intimitats del cometa. S'espera recollir dades sobre possibles materials orgànics que poguessin ser la primera baula que expliqués l'origen de la vida.

La sonda Philae aterriza sobre el cometa 67P

Sistema de Coordenadas Cartesianas

SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Jornada de Tallers Intracicles a Cervantes: Experimentem i gaudim!

Estimadas familias,

El viernes día 7 de noviembre tuvo lugar en el CEIP Cervantes las I Jornadas de Talleres por Ciclos, donde todos los alumnos y alumnas de la escuela pudieron participar y disfrutar. A partir de este mes y durante varias semanas del primer y segundo trimestre, todos los viernes de 10h a 11:30 de la mañana tendremos la oportunidad de juntarnos con compañeros y compañeras de otras clases, y experimentar con actividades geniales propuestas por los docentes, para aprender de una forma mucho más experimental, vivenciada y amena, con la que queremos invitar a los niños a que entiendan muchas otras formas de aprender y compartir. A continuación podrán ver una pequeña presentación de fotografías por ciclos. En breve empezarán a participar los campeones y campeonas de Infantil ¡Esperamos que las disfruten!

PRIMER CICLO / PRIMER CICLE

SEGUNDO CICLO / SEGON CICLE

TERCER CICLO / TERCER CICLE

SOLUCIONES DE LOS RETOS

¡¡¡Buenos días!!!

 Vamos con los resultados de los retos:

•  El 1º reto lo tenéis controlado. Los que habéis participados sabéis alguna combinación de operaciones con esos números que dé 10.

• El 2º reto era el más complicado, así que lo explicaremos detalladamente:

Entre el chófer y los 5 niños, ya tenemos 12 piernas. ¿Está claro, no? 6 personas X 2 piernas cada uno = 12.

Ahora bien. Si cada niño lleva 5 cajas, 5 X 5 = 25 cajas hay en total. Si dentro de cada caja hay 5 gatas, 25 X 5 = 125 gatas. Y si cada gata tiene 5 gatitos, 125 X 5 = 625 gatititos.

Si queremos contar las patas, habrá que sumar las gatas y los gatitos que hay. 625 + 125 = 750.

Si cada gata o gatito tiene 4 patas, 750 X 4 = 3000

¡¡¡Ajaaaaa!!! Hay 3000 patas y 12 piernas, así que, entre patas y piernas, hay 3012.

• En el 3r reto, hablamos de cortar la esquina de una mesa que tiene 4 esquinas. Lo mejor para entenderlo es dibujar cómo quedaría la mesa.

Y la única ganadora de esta semana es...

Sara García Rodado