lunes, 28 de octubre de 2019

CATÀLEG DE BOMBONS

Benvolgudes famílies!
Aquí teniu el catàleg per poder demanar bombons. Teniu fins al dimarts, 5 de novembre per lliurar-li a Edita la vostra comanda.

Queridas familias,
Aquí tenéis el catálogo para poder pedir bombones. Tenéis hasta el martes, 5 de noviembre para entregarle a Edita vuestro pedido.

FESTA ESCOLAR - SA TRENCADA DES FRUITS!


SA TRENCADA DES FRUITS

Estimados padres/mares, 

Ya tenemos aquí “La Trencada des fruits”. Se realizará el jueves 31 de octubre en nuestra escuela, para celebrar la fiesta del otoño.
Como cada año, pedimos su colaboración aportando frutos secos a través de vuestros hijos/as a lo largo de la semana, con motivo de la realización de la actividad 
Pueden traer cacahuetes, nueces, avellanas, almendras, piñones, pistachos…, preferiblemente con cáscara, para que ellos mismos las rompan y experimenten con estos frutos secos. 
El centro colaborará aportando castañas para realizar una gran castañada
Si algún alumno/a tiene la posibilidad, puede traer cascanueces para romper las cáscaras con facilidad. 

Agradecemos de antemano vuestra colaboración. 

IMPORTANTE: Esta festividad coincide también con Halloween. Los alumnos y alumnas podrán venir disfrazados con complementos y trajes relacionados con esta festividad, pero con una serie de condiciones:

- No podrán traer armas de juguete de ningún tipo
- No podrán ponerse máscaras que les cubra la cara por completo ni venir encapuchados
- Los maquillajes no podrán ser "terroríficamente" exagerados, porque a l@s alumn@s más pequeñ@s les impresiona mucho.

La actividad de Sa Trencada se hace conjuntamente entre cursos superiores con grupos de pequeños, y es un día para disfrutar y no pasar ningún tipo de angustia, preocupación o miedo. 

¡Gracias!


Pesadillas 28-10-19


PESADILLAS 28-10-19


MATES:        PRUEBA DE MATES 
     Miércoles 30 de Octubre. 

- Operaciones básicas [Sumas, restas y multiplicaciones con decimales, y divisiones de 2 cifras]
- Potencias [Mirar todos los ejercicios que hemos trabajado en el carpesano, sección mates]
- Operaciones combinadas [Ejercicios similares a los trabajados en el carpesano, sección mates]
- Raíces cuadradas exactas, con números inferiores a 15 como resultado [Tienen una tabla con las raíces cuadradas exactas más básicas]
IMPORTANTE: Para la prueba, todos deben tener acabadas las operaciones básicas trabajadas diariamente [18 grupos de operaciones, ordenados por fechas]

CIÈNCIES:        PROVA DE CIÈNCIES
               Jueves, 7 de Noviembre 

- Edat Moderna: Dossier Completo. Para llevar a cabo esta prueba, voy a dejar cerca de dos semanas [se apuntó en la agenda el martes pasado]. Es una prueba donde deberán estudiar todo el contenido del dossier porque se harán preguntas de todas las secciones, tanto tipo test como de desarrollo. Mañana haremos un buen repaso y tendrán las orientaciones necesarias para que todo salga bien. Cada día deberán repasar un poco, para evitar agobios los días antes del examen. Ánimo!

CIÈNCIES: Pensar 2/3 preguntas relacionadas con todo lo que hemos trabajado de la Edad Moderna, que te haya generado interés y que tengas ganas de investigar más. Haremos un complemento para este centro de interés. Una actividad de investigación con todas las curiosidades que les hayan llamado la atención a l@s alumn@s (para el martes, 29 de octubre)

CASTELLANO: Super Casting de Romeo y Julieta. Jueves, 7 de Noviembre y Viernes 8 de Noviembre.
Estamos trabajando una obra de teatro de Shakespeare. Una versión adaptada de Romeo y Julieta. Hay muchos papeles y cada alumn@ se presentará para el papel que más le interese. Hemos acordado qué parte deben prepararse, según el personaje. Según las ganas de participar que haya en este actividad, veremos hasta dónde podemos llegar con esta obra. Paso a paso, jeje. 


Exposiciones orales

Otra semana más, como cada lunes, seguimos con las exposiciones orales. Como bien sabéis, los niños tienen la oportunidad de enseñarnos cosas para poder aprender de ellos. Éstos se convierten en expertos para ofrecernos una exposición sobre un tema que se preparan y la verdad que hoy ha sido súper interesante. Alejandro, Camila y Elías, se han pegado un currazo sobre temáticas muy interesantes.  



Alejandro ha querido explicarnos sus vacaciones de este verano. Me ha entrado mucha nostalgia de cuando era pequeño y unas ganas tremendas de que vuelva al verano... ¡¡con lo bien que se está en la playa!!





Camila... qué decir de Camila. Ha hecho un trabajo de investigación excelente y nos ha hablado sobre los Huskys siberianos. Ella tiene uno que se llama Copito y ha aprovechado para profundizar sobre esta raza. No teníamos ni idea que entre esta raza es súper común que tengan ojos heterocromáticos! 






La exposición de Elías sin duda ha sido una pasada. Como él bien ha dicho, nos ha hablado sobre los delfines que es su animal preferido. Se ha pegado un currazo para presentarnos toda la información sobre estos animales acuáticos. No me extrañaría nada, que si sigue así, llegue a ser biologo marino... por lo menos! 


domingo, 27 de octubre de 2019



                
Hola classe dels Simpsons, a partir d’aquesta setmana començarem una activitat que durarà fins que s’acabi. Es diu “El llibre viatger”. Tot seguit us expliquem en què consisteix:

            “Hola, sóc el llibre viatger i ara us explicaré per a què serveixo! Cada setmana visitaré una família diferent, viuré amb ells una setmana. Durant aquests dies es tractarà que, entre tota la família, continueu una història que el primer ha començat (una pàgina per davant o dos si voleu posar-hi fotos, dibuixos, textures, ... el que cregueu convenient). Els dilluns sortiré de l’Escola i m’haureu de retornar, sens falta, el dilluns següent, per tal que el nen o la nena pugui mostrar, llegir i explicar el seu trosset d’història als seus companys/es de classe. Al final del llibre, elegirem entre tots el títol de la història tan fantàstica que ha sortit.

            Us recomano que tingueu present que ho ha d’entendre tots/es els/les nens/es que ho llegeixin, per tant:
-        -  Fer primer un esborrany del que s’ha d’escriure 
-        - Revisar les faltes d’ortografia (diccionari, internet...)
-       -  Escriure súper, súper net i clar!!

            Us demanem que us ho prengueu amb molt d’interès i que hi poseu molta imaginació. És molt important que em cuideu i em tracteu bé i, sobretot, que respecteu els torns.”

            “Desitjo passar-m’ho molt bé viatjant per totes les cases.”

Otra semana más hemos estado con nuestras exposiciones. Esta vez fueron Ahsim, Salid y Sara los que nos quisieron enseñar cosas muy interesantes. Esta semana dio la casualidad que fue una clase de biología improvisada y l@s chic@s nos dieron una clase magistral sobre animales: ligres, agapornis y caballos.





Ahsim nos reveló qué es un Ligre. Nunca lo habíamos escuchado y era totalmente desconocido para toda la clase, ¡ni siquiera podíamos imaginar que existiera!. Fue él, que con su investigación, nos mostró con un grado de interés muy alto cuánto puede medir, pesar, cómo se creó... La verdad que fue súper interesante!!




Sajid nos enseñó una parte más de él como es su mascota. Se trata de un agaporni que lo cuida y mima mucho. Nos gusta que l@s chic@s nos muestren su lado más sensible para poder conocerlos mejor. Muy bien Sajid



La señorita Attoui investigó acerca de los caballos. Fue una sorpresa el nivel de implicación que mostró y tenía bien claro lo que nos quería enseñar. Sigue así Sara!!

martes, 22 de octubre de 2019

VÍDEO - ACTIVITAT- La 1a Volta al Món (6è B)


LA 1a VOLTA AL MÓN
RECERCA DE LA RUTA HISTÒRICA

Estimades famílies, 

Aquí teniu un vídeo d'una activitat que vàrem fer a classe, amb l'objectiu de reproduir la ruta que es va triar per dur a terme la primera volta al món. Tots i totes varen treballar de valent per aconseguir-ho. Aquest és un petit homenatge a la seva feina. Enhorabona!


lunes, 21 de octubre de 2019

Pesadillas 21-10-19



PESADILLAS 17-10-19


MATES: Operaciones combinadas (OMG). Realizar la siguiente operación combinada. He dado una pequeña pista relacionada con las raíces cuadradas. ¡Ánimo!


sábado, 19 de octubre de 2019

¿Quién descubrió América? L@s alumn@s de 6ºB!

¿QUIÉN DESCUBRIÓ AMÉRICA?
¡L@S ALUMN@S DE 6ºB!

Disfrutad de la Galería de Fotos,
y muchas gracias por la altísima participación familias
ESTÁIS TOD@S GENIALES! MENCIÓN ESPECIAL PARA MARÍA, DARÍO E IVÁN, QUE REALMENTE SE HAN METIDO EN EL PAPEL Y NOS HAN HECHO VIAJAR 500 AÑOS EN EL TIEMPO. VAYA CRACKS!

jueves, 17 de octubre de 2019

REUNIÓN FAMILIAS DE 6ºA Y 6ºB - VIAJE DE ESTUDIOS


VIAJE DE ESTUDIOS
REUNIÓN INFORMATIVA
6ºA y 6ºB

Estimadas familias, 
Les comunicamos que el miércoles, 23 de octubre de 2019, a las 14 horas, habrá una reunión de padres y madres de los alumnos y alumnas de 6ºA y 6ºB, para tratar el tema del VIAJE DE FIN DE CURSO.

Es importante su asistencia y participación. La reunión se realizará en el AULA DE USOS MÚLTIPLES

Las tutorías previstas para el miércoles 23, quedan pospuestas y se concretarán nuevas citas con los tutores. 

IMPORTANTE: Tod@s l@s alumn@s, han recibido esta mañana un papel que deben rellenar, para confirmar SI tienen o NO tienen interés en que sus hijos e hijas participen en la actividad del Viaje de Estudios. Debe entregarse rellenada y firmada el lunes, 21 de octubre. Recuerden que, además de los datos de su hijo y firma de madre o padre, deben hacer un círculo a la opción que hayan decidido

PARTICIPARÁ .......... NO PARTICIPARÁ

Muchas gracias por su colaboración. Les esperamos en la reunión informativa!

Atentamente, 

Tutores de 6ºA y 6ºB, y el Equipo Directivo

Pesadillas 17-10-19

PESADILLAS 17-10-19


CASTELLANO: -PRUEBA DE LECTURA-
Martes, 22 de octubre. La preparación para esta prueba es exactamente igual que la de catalán, con los mismo criterios, pero en castellano. Ánimo y a practicar. 

- Actividad de Expresión Creativa - El "porque" de las cosas. Deben añadir 3 "porque" (3 ideas nuevas), de la actividad de expresión creativa cooperativa que prepararon en clase, para continuar y acabar la historia. Se debe entregar el jueves, 24 de octubre. 


MATES: Operaciones combinadas (2). Realizar las siguientes operaciones para el lunes, 21 de octubre:


CIÈNCIES: Activitat/joc - homenatge a la patata, producte importat d'Amèrica, a partir del descobriment de Cristobal Colón al començament de l'Edat Moderna. Desxifra el codi secret!


miércoles, 16 de octubre de 2019

Pesadillas 15-10-19


PESADILLAS 15-10-19

CIÈNCIES: S'han de fer un parell d'activitats:
- Activitat d'investigació de Miguel Servet. Explicar la Circulació Pulmonar (Activitat que es troba ben explicada en el dossier)
- Gràfic de l'esperança de vida a les Etapes de la història. Envers l'Edat Moderna, Pregunta que relaciona un dels factors (guerres, higiene, medicines, etc), amb la baixada de l'esperança de vida en aquell temps. (activitat que es troba al dossier)
- EXTRA! Cercar una superstició i investigar el seu origen. 


lunes, 14 de octubre de 2019

Inicio de las exposiciones orales



Como podéis ver papis y mamis, ya hemos empezado con las exposiciones orales, las cuales nos llevarán todo el trimestre. Con ello pretendemos que vuestros hijos se conviertan en maestros y protagonistas para que nos enseñen sus inquietudes, sus aficiones, sus deportes... cualquier cosa que les motive y nos quieran enseñar con la finalidad de que nosotros podamos aprender de ellos. 




Sajida nos ha mostrado su itinerario de viaje a Marruecos y la ruta que ha seguido hasta llegar a allí. Será una auténtica guía turística como siga así!




Dani nos ha enseñado uno de los deportes reyes del mundo y una de sus pasiones. Nos ha enseñado muchísimo... no me extrañaría verlo en la tele comentando los partidos... es un verdadero amante de este deporte! Mirad como tenía a toda la clase de enchufada:
Manuel nos ha querido mostrar su hobby en los ratos libres cuando ha terminado todos los deberes y no tiene que estudiar. Es un verdadero artista del Parkour, una disciplina callejera de piruetas y volteretas... 

Manar, con mucho entusiasmo nos ha querido plasmar lo que es para ella ir a Marruecos de viaje y lo que significa para ella. Al igual que Sajida, nos ha enseñado fotos de su viaje... Ya tengo ganas de volver a Marruecos!!





Pesadillas 14-10-19


PESADILLAS 14-10-19

MATES: La semana pasada acabamos con la introducción y desarrollo de las potencias, y este lunes hemos comenzado con las operaciones combinadas. Hemos hecho unos pocos ejercicios para practicar la prioridad, y a continuación tienen unos pocos más para casa:

3x9-7             29-9x3             (8-3)x5

5x3-7             6+7x3              4x(5+8)

6-2x5             6x3-9               37-3x9

24:2-5             3x(4+2)             2x3x5

       (9-4)x3               48:(4x2)            (2+5x2) - (3x3-5)  


CATALÀ: Activitat: La meva història - Cap de setmana perfecte. A classe hem fet la primera part d'aquesta activitat de forma cooperativa, i han de fer la segona part a casa individualment. S'entregarà demà. Exemple:

- El meu cap de setmana perfecte començaria de la següent manera:
El dissabte al matí <escriure idea>
Després, a la tarda (o a la nit) <escriure idea>.
Al dia següent pel matí, <escriure idea>. I, finalment, el diumenge a la tarda, <escriure idea>
Seria un cap de setmana inolvidable. 

miércoles, 9 de octubre de 2019

PESADILLAS Y PESADILLAS


PESADILLAS Y... PESADILLAS...

Muy buenas familias, 

MATES: Esta entrada tiene como objetivo recordarles que sus hijos e hijas, diariamente, han de realizar las operaciones de matemáticas acordadas en la ficha de operaciones que se les entregó en clase y con el formato y organización acordada. 
Es importante que no dejen que se les acumulen y que cada día practiquen. 

TUTORÍA: No olviden apuntarse en la hoja de citas de tutoría, para poder hablar de la evolución de sus hijos e hijas, realizar acuerdos o establecer pautas para mejorar o reafirmar hábitos de estudio. Estaré encantado de recibirles.

¡Muchas gracias!

viernes, 4 de octubre de 2019

Pesadillas 4-10-19


PESADILLAS 4-10-19


MATES.- Familias de 6ºB, ¿recuerdan que en la reunión de padres y madres del primer trimestre, les comenté que sus hijos e hijas empezarían a tener diariamente unos pequeños ejercicios de operaciones básicas matemáticas? ¡Pues ya estamos en marcha!

Tod@s tienen una ficha de matemáticas con operaciones. En esa ficha hay 5 bloques de operaciones: Sumas, Restas, Multiplicaciones, Divisiones y Potencias. Dentro de cada bloque hay 18 operaciones de cada tipo. CADA DÍA, DE LUNES A VIERNES deberán hacer UNA SOLA OPERACIÓN DE CADA UNO DE LOS BLOQUES. Eso quiere decir que cada día deberán hacer 1 suma, 1 resta, 1 multiplicación, 1 división y 1 potencia. Si observan la ficha, verán que debajo de cada bloque, hay un cuadrado con las soluciones aunque están desordenadas. De esta manera podrán ver si el resultado que obtengan está dentro del solucionario. 
IMPORTANTE: No deben obligar a sus hijos e hijas a hacer más operaciones de las que les hemos indicado. El repaso diario es la clave. Sería un error hacer todas las operaciones de golpe y esperar 3 semanas para volver a practicar. Eso no ayudará a cumplir objetivos.  
A continuación les muestro la organización de las operaciones en sus hojas de cuadros de matemáticas, que hemos acordado para que todos tengan un formato parecido:
El número indica la operación que toca hacer ese día de cada bloque. Círculo con un 1, toca hacer todas las número 1. Círculo con un 2, toca hacer todas las número 2. Cada símbolo corresponde al lugar donde deben hacer ese tipo de operación. La P es de Potencia. Bien ordenado, bien distribuido, claro y limpio.
Haré revisiones sorpresa en sus carpesanos de vez en cuando, y dentro de 18 días de clase pasaré un registro de control y se entregará una hoja nueva con diferentes operaciones, y añadiré un bloque nuevo con las cosas nuevas que hayamos trabajado en clase. Así durante todo el curso. 
Esta actividad la empezamos ayer día 3 de octubre. Han tardado la mayoría no más de 8 minutos. Ustedes solo deben controlar que cada día hagan estas operaciones, y que mantengan el formato de organización como les he indicado más arriba en la hoja de ejemplo.



CASTELLANO.- Recuerden que el lunes se debe entregar la actividad de investigación. A ver cuántos consiguen, además, tener preparado una foto chuli con el Huevo de Colón. ¡Ánimo! 

CATALÀ.- Dimarts és la prova de català de lectura. Han de practicar tot allò que hem comentat i treballat a classe. 2/3 pàgines, lectura fluida, sense aturades, to de veu adequat, entonació en exclamacions i preguntes, transmetre el sentiment o el contexte de la lectura i connectar amb el públic. Bona sort i a practicar! Ànims!

BON CAP DE SETMANA!


Cooperación

Cooperar... que bonita palabra y, ¡qué complicada a la vez!. Estas últimas semanas hemos estado trabajando este maravilloso concepto que nos sirve tanto en la vida cotidiana, como en clase.

En una sociedad tan individualista y competitiva centrada muchas veces en encerrarnos en nosotros mismos, muchas veces nos obliga a no poder levantar la cabeza para comprobar que estamos rodeados de gente que nos puede ayudar para alcanzar un objetivo. 

El objetivo constante de la cooperación es el beneficio mutuo en las interrelaciones humanas; se fundamenta en el principio del respeto mutuo y se abre un abanico de posibilidades para ser mejores con nosotr@s mism@s y lograr grandes cosas. 

Hemos culminado este camino, con una maravillosa actividad, donde ellos mismos han podido comprobar que solos no llegan a ningún sitio y que mejor forma de hacerlo que con los ojos vendados.  Soledad, desorientación, sin confianza, perdidos... son algunos de los conceptos que han sentido, experimentado, vivido. Y que después, con la ayuda de otra persona, a su lado, orientando, hablando y COOPERANDO, han logrado llegar donde han querido. 












PD: ahora ya no tienen excusa para ayudar y cooperar en casa...jijijiji