PESADILLAS 4-10-19
MATES.- Familias de 6ºB, ¿recuerdan que en la reunión de padres y madres del primer trimestre, les comenté que sus hijos e hijas empezarían a tener diariamente unos pequeños ejercicios de operaciones básicas matemáticas? ¡Pues ya estamos en marcha!
Tod@s tienen una ficha de matemáticas con operaciones. En esa ficha hay 5 bloques de operaciones: Sumas, Restas, Multiplicaciones, Divisiones y Potencias. Dentro de cada bloque hay 18 operaciones de cada tipo. CADA DÍA, DE LUNES A VIERNES deberán hacer UNA SOLA OPERACIÓN DE CADA UNO DE LOS BLOQUES. Eso quiere decir que cada día deberán hacer 1 suma, 1 resta, 1 multiplicación, 1 división y 1 potencia. Si observan la ficha, verán que debajo de cada bloque, hay un cuadrado con las soluciones aunque están desordenadas. De esta manera podrán ver si el resultado que obtengan está dentro del solucionario.
IMPORTANTE: No deben obligar a sus hijos e hijas a hacer más operaciones de las que les hemos indicado. El repaso diario es la clave. Sería un error hacer todas las operaciones de golpe y esperar 3 semanas para volver a practicar. Eso no ayudará a cumplir objetivos.
A continuación les muestro la organización de las operaciones en sus hojas de cuadros de matemáticas, que hemos acordado para que todos tengan un formato parecido:
El número indica la operación que toca hacer ese día de cada bloque. Círculo con un 1, toca hacer todas las número 1. Círculo con un 2, toca hacer todas las número 2. Cada símbolo corresponde al lugar donde deben hacer ese tipo de operación. La P es de Potencia. Bien ordenado, bien distribuido, claro y limpio.
Haré revisiones sorpresa en sus carpesanos de vez en cuando, y dentro de 18 días de clase pasaré un registro de control y se entregará una hoja nueva con diferentes operaciones, y añadiré un bloque nuevo con las cosas nuevas que hayamos trabajado en clase. Así durante todo el curso.
Esta actividad la empezamos ayer día 3 de octubre. Han tardado la mayoría no más de 8 minutos. Ustedes solo deben controlar que cada día hagan estas operaciones, y que mantengan el formato de organización como les he indicado más arriba en la hoja de ejemplo.
CATALÀ.- Dimarts és la prova de català de lectura. Han de practicar tot allò que hem comentat i treballat a classe. 2/3 pàgines, lectura fluida, sense aturades, to de veu adequat, entonació en exclamacions i preguntes, transmetre el sentiment o el contexte de la lectura i connectar amb el públic. Bona sort i a practicar! Ànims!
Tod@s tienen una ficha de matemáticas con operaciones. En esa ficha hay 5 bloques de operaciones: Sumas, Restas, Multiplicaciones, Divisiones y Potencias. Dentro de cada bloque hay 18 operaciones de cada tipo. CADA DÍA, DE LUNES A VIERNES deberán hacer UNA SOLA OPERACIÓN DE CADA UNO DE LOS BLOQUES. Eso quiere decir que cada día deberán hacer 1 suma, 1 resta, 1 multiplicación, 1 división y 1 potencia. Si observan la ficha, verán que debajo de cada bloque, hay un cuadrado con las soluciones aunque están desordenadas. De esta manera podrán ver si el resultado que obtengan está dentro del solucionario.
IMPORTANTE: No deben obligar a sus hijos e hijas a hacer más operaciones de las que les hemos indicado. El repaso diario es la clave. Sería un error hacer todas las operaciones de golpe y esperar 3 semanas para volver a practicar. Eso no ayudará a cumplir objetivos.
A continuación les muestro la organización de las operaciones en sus hojas de cuadros de matemáticas, que hemos acordado para que todos tengan un formato parecido:
Haré revisiones sorpresa en sus carpesanos de vez en cuando, y dentro de 18 días de clase pasaré un registro de control y se entregará una hoja nueva con diferentes operaciones, y añadiré un bloque nuevo con las cosas nuevas que hayamos trabajado en clase. Así durante todo el curso.
Esta actividad la empezamos ayer día 3 de octubre. Han tardado la mayoría no más de 8 minutos. Ustedes solo deben controlar que cada día hagan estas operaciones, y que mantengan el formato de organización como les he indicado más arriba en la hoja de ejemplo.
CASTELLANO.- Recuerden que el lunes se debe entregar la actividad de investigación. A ver cuántos consiguen, además, tener preparado una foto chuli con el Huevo de Colón. ¡Ánimo!
BON CAP DE SETMANA!
Hola David soy Mohamed no entendido lo de la ivestigacion de cristobal colon la seguda pregunta ???
ResponderEliminar"Tener vista de lince" significa tener muy buena vista. "Verle las orejas al lobo" significa ver el peligro antes de que suceda. "Como el huevo de Colón" es una expresión que también significa algo. Eso es lo que tienes que encontrar Mohamed. ¡Buena suerte!
Eliminarhola soy maria una cosa david en la foto puedo ponerla de blanco y negro por que en la edad moderna abia las camaras de blanco y negro
ResponderEliminar¡Hola Maria! Haz una cosa: Tráemela en color y también en blanco y negro, y luego decidimos en cuál se aprecian mejor los detalles de tu foto. ¡Un abrazo!
EliminarHOLA David soy Aiman ben yacoub tengo una pregunta que deberes de ciencias tenemos
ResponderEliminarHola Aiman. Toca acabar la actividad del cambio de final del cuento del Gato con Botas. En teoría debería estar acabado. Es lo único que queda. Tenemos que corregir la actividad de búsqueda de información de los cuadros y pintores de la Edad Moderna. Pero ya la tienes acabada de clase. ¡Un saludo!
Eliminar